Županijsko natjecanje iz Geografije održano je 17. ožujka 2026. godine u OŠ Kozala. I ove godine sudjelovali su i naši učenici i postigli zapažene rezultate.
5. razred: Lovro Suzić (5.a) – 1. mjesto Pino Družeta (5.b) – 3. mjesto Veles Hren (5.a) – 4. mjesto Kim Grudenić (5.b) – 10. mjesto Lovro Vučak (5.a) – 14. mjesto Iskra Medić (5.c) – 19. mjesto
6. razred: Vanda Hren (6.a) – 22. mjesto
7. razred: Ema Grudenić (7.a) – 1. mjesto
8. razred: Fabio Fabijanić (8.a) – 5. mjesto Renato Mataija (8.a) – 5. mjesto
Čestitke svim učenicima i njihovim roditeljima. Bilo je zadovoljstvo raditi s vama. Zahvaljujem na pomoći i podršci kolegama i ravnatelju.
Svjetski dan voda naši Mali planinari i Mladi čuvari okoliša obilježili su pješačenjem koje ih je upoznalo s vodnim nasljeđem na području Grobinštine.
U nedjelju, 22. ožujka, na sam Svjetski dan voda, djeca su se upoznala s lokalnim vodnim nasljeđem, posebno s četiri čavjanska kalića, tradicionalnim kamenim pojilištima i sabiralištima vode. Kalići su stoljećima imali važnu ulogu u svakodnevnom životu stanovnika krškoga kraja.
Tijekom šetnje, naglašavana je važnost vode kao ograničenog i strateškog resursa. Hrvatska je među europskim državama s najvećim zalihama pitke vode, no održivo upravljanje vodnim resursima od iznimne je važnosti.
Nakon pješačenja, avantura je nastavljena u Gradu Grobniku, u Centru za kreativnost i popularizaciju znanosti u kojem su voditeljice Ema, Marina i Maša za učenike upriličile zabavne i edukativne radionice deskripcije. Spoj prirode, kretanja i učenje – savršen recept za nedjelju!
U petak, 20. ožujka, učenici 8. razreda sudjelovali su u zanimljivoj i poticajnoj debati na temu „Neprihvatljiva ponašanja jednako su teška u fizičkom i virtualnom okruženju“. Debata je potaknula učenike na promišljanje o odgovornosti, empatiji i posljedicama neprimjerenih ponašanja u svakodnevnom životu, ali i na internetu.
Tijekom debate učenici su pokazali razvijene komunikacijske vještine, sposobnost argumentiranja i uvažavanja suprotnih mišljenja. Posebno su naglasili važnost odgovornog ponašanja, poštovanja i brige za dobrobit drugih, kako u stvarnom, tako i u virtualnom svijetu.
Ovakve aktivnosti doprinose razvoju kritičkog mišljenja i socijalnih kompetencija te potiču učenike na promišljanje o vlastitom ponašanju i utjecaju koji mogu imati na druge. Debata je pokazala kako je potrebno graditi kulturu dijaloga i međusobnog uvažavanja u svim oblicima komunikacije.
Županijsko-nadbiskupijsko natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola iz vjeronauka na temu „Žene u Bibliji“ održano je 19. ožujka u Osnovnoj školi Srdoči u Rijeci, objavila je Riječka nadbiskupija. Našu su školu ove godine predstavljali:
Klara Marinović,
Marija Kovačić,
Dorotea Petković i
Patrik Malnar i osvojili 11. mjesto.
Na ovogodišnjoj Vjeronaučnoj olimpijadi sudjelovalo je 27 ekipa osnovnih škola i 13 ekipa srednjih škola, odnosno 160 učenika uz pratnju 38 vjeroučitelja mentora. Natjecanje je proteklo u ozračju zajedništva, znanja i promicanja kršćanskih vrijednosti, a učenici su pokazali zavidnu razinu poznavanja vjeronaučnog gradiva.
Školska klapa Dominus nastupila je u petak, 20. ožujka, u Kući halubajskega zvončara na zanimljivom i edukativnom događanju „Sopimo po starinski“, posvećenom očuvanju tradicijske glazbene baštine našega kraja.
U sklopu programa Marijan Orlić Sentić i Dorijan Polonijo s otoka Krka predstavili su izvorni način pjevanja naših predaka u netemperiranoj istarskoj ljestvici te zasvirali na sopilama – na tanko i debelo. Riječ je o jedinstvenom glazbenom izričaju koji se danas vrlo rijetko može čuti, a iznimno je važan za očuvanje kulturnog identiteta primorskog područja, jadranskih otoka i Istre.
Poseban naglasak bio je na edukativnom dijelu programa, u kojem su izvođači detaljno prikazali proces izrade sopila – od pažljivog odabira materijala do precizne završne obrade ovog tradicijskog glazbala.
Naše su djevojčice izvele dvije skladbe u istarsko-primorskom melosu: „Ča je more“ i „Mala moja“. Njegovanjem ovakvog repertoara učenice aktivno doprinose očuvanju kulturne baštine našega kraja.
