Školska klapa Dominus nastupila je u petak, 20. ožujka, u Kući halubajskega zvončara na zanimljivom i edukativnom događanju „Sopimo po starinski“, posvećenom očuvanju tradicijske glazbene baštine našega kraja.
U sklopu programa Marijan Orlić Sentić i Dorijan Polonijo s otoka Krka predstavili su izvorni način pjevanja naših predaka u netemperiranoj istarskoj ljestvici te zasvirali na sopilama – na tanko i debelo. Riječ je o jedinstvenom glazbenom izričaju koji se danas vrlo rijetko može čuti, a iznimno je važan za očuvanje kulturnog identiteta primorskog područja, jadranskih otoka i Istre.
Poseban naglasak bio je na edukativnom dijelu programa, u kojem su izvođači detaljno prikazali proces izrade sopila – od pažljivog odabira materijala do precizne završne obrade ovog tradicijskog glazbala.
Naše su djevojčice izvele dvije skladbe u istarsko-primorskom melosu: „Ča je more“ i „Mala moja“. Njegovanjem ovakvog repertoara učenice aktivno doprinose očuvanju kulturne baštine našega kraja.
U utorak, 17. ožujka, u našoj je školi vladala posebna, gotovo studijska atmosfera. Učenici Iskra Medić i Noa Kolundžić snimali su svoju pjesmu „Rock potresujka“ u pravom malom glazbenom studiju koji je za tu prigodu dopremljen u našu školu. Za realizaciju snimanja, kao i za oblikovanje aranžmana, zaslužan je Aleksandar Valenčić, koji je pomogao da naša ideja dobije konačni glazbeni oblik. Ova vesela dječja pjesma nastajala je tijekom proteklih tjedana u okviru stvaralačke radionice, pod mentorstvom učiteljica Marine Frlan Jugo i Anite Stupac Butorac.
Iskra i Noa svoju će Rock potresujku izvesti na Dječjem festivalu ČAraoke, koji će se održati 21. travnja u Centru Gervais u Opatiji. Želimo im veseo nastup i još mnogo glazbenih avantura.
Na ovogodišnjem Županijskom natjecanju iz Povijesti, održanom 3. ožujka 2026., našu je školu predstavljalo čak desetero učenika sedmih i osmih razreda.
Učenica Ema Grudenić osvojila je prvo mjesto u kategoriji sedmih razreda, a učenik Fabio Fabijanić prvo mjesto u kategoriji osmih razreda. U istoj kategoriji je Renato Mataija ostvario drugo mjesto.
Lijepi i vrijedni su i rezultati ostalih učenika.
Učenici sedmih razreda postigli su sljedeće rezultate:
Noa Adžamić – 4. mjesto
Ivan Kovačević – 5. mjesto
Lovro Matušan – 9. mjesto
Lana Francetić – 11. mjesto.
Učenici osmih razreda postigli su sljedeće rezultate:
Lena Nekić – 6. mjesto
Luka Jurčić – 11. mjesto
Andreja Zatezalo – 12. mjesto.
Čestitam svim učenicima na radu, trudu i uspjehu te njihovim roditeljima na podršci. Zahvaljujem na pomoći i svim predmetnim učiteljima koji su nam uvijek izlazili u susret.
Županijska razina natjecanja „Čitanjem do zvijezda“, nacionalnog projekta za poticanje čitanja i razvoja čitateljskih navika kod učenika osnovnih i srednjih škola održana je 06. ožujka 2026. godine u Osnovnoj školi „Kraljevica“. Na natjecanju su sudjelovali učenici naše škole : Patrik Malnar (8.a), Leona Jančić (7.b) i Neila Musić (6.c), koji su tijekom školske godine marljivo čitali zadane knjige, pripremali se za kviz znanja te razvijali vještine razumijevanja i interpretacije pročitanog.
Sudjelovanje u ovom projektu pružilo im je priliku da prodube interes za književnost, razvijaju kritičko mišljenje te upoznaju vršnjake sličnih interesa iz drugih škola.
Istog dana organizirana je i terenska nastava u Kraljevici, gdje su učenici posjetili dvorac Zrinski-Frankopan. Tijekom posjeta upoznali su se s bogatom poviješću obitelji Zrinski i Frankopan, koje su ostavile duboki trag u hrvatskoj povijesti i kulturi. Stručno vodstvo učenicima je približilo povijesne okolnosti nastanka dvorca, njegovu arhitekturu te važnost ovog lokaliteta u razdoblju hrvatske renesanse i kasnijih povijesnih zbivanja.
Razgledavanje dvorca i muzejske postave omogućilo je učenicima da na zanimljiv i neposredan način povežu književnost ,povijest i kulturnu baštinu našega kraja. Terenska nastava potaknula je njihovu znatiželju, interes za povijest te dodatno obogatila iskustvo sudjelovanja na natjecanju.
Sudjelovanje na natjecanju „Čitanjem do zvijezda“ i posjet dvorcu Zrinski-Frankopan u Kraljevici bili su vrijedno i poticajno iskustvo za učenike.
Ovakve aktivnosti doprinose razvoju čitateljske kulture, proširuju opće znanje učenika te potiču interes za književnost, povijest i kulturnu baštinu.
