Učenici 4.c razreda  izuzetno su zainteresirani  za timski  rad. Taj oblik rada provodim još od drugog razreda osobito  u PID-u  za usustavljivanje gradiva . Nakon obrađene nastavne  cjeline, učenici   s nestrpljenjem iščekuju podjelu  u timove (svaki put je različit sastav tima) kako bi započeli  pripremu  prezentacije o  jednom dijelu  nastavne cjeline. Način i mjesto rada  na izradi prezentacije  je  slobodan izbor učenika u timu.

Svaka naredna  prezentacija  je  sve kreativnija  i vrijedna  svake  pohvale. Učenici  su aktivni  i složni  oko izrade prezentacije, ali  i  nestrpljivi u iščekivanju dana kada će prezentirati svoj uradak. Učionica je već ukrašena plakatima  koji su izrađeni na protekle zadane  teme, a ni  ppt prezentacija koje su nastale u timskom radu  ne manjka na  razrednom računalu.

Veliku pohvalu upućujem  i roditeljima, osobito onima koji  pomažu u stvaranju prezentacija. Posebno zahvaljujem  roditeljima koji  ugošćuju  timove u svom domu, jer  dok nastane  rad  gotov za prezentaciju  bude  vrlo  žustro i dinamično nekoliko dana, a to treba  „izdržati“ kako  kaže jedna angažirana mama. To je svakodnevna  radna atmosfera u učionici JJ.

Nakon Hrvatskih  kraljeva i  Tijela čovjeka  timskim radom  ponovili smo  Primorske  krajeve Republike Hrvatske (Istra, Kvarner, Dalmacija). Iz  svih prezentacija u timskom radu naučili smo  i ono  nešto važno za pojedini dio gradiva čega nema u udžbeniku, a to učenike  jako veseli. 

Učiteljica 4.c razreda

                                                                                    Ivanka Vulić